（一）教学改革力度大，教学成果显著

在中心的支撑下，学校获批为国家级第一批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校，获教育部专业综合改革试点专业2个，国家级特色专业4个，国家级、江苏省级人才培养模式创新实验区和实验基地各1个，江苏省品牌专业3个，江苏省特色专业2个，江苏省重点专业（类）3

个，江苏省精品课程9门。近三年，中心教师获得国家级教学成果二等奖1项、江苏省级教学成果特等奖1项、教学成果一等奖1项、教学成果二等奖3项，承担省级及以上教育教学改革课题12项，在国内核心、省级杂志发表教学论文35篇，获得全国多媒体课件大赛奖6项，主编“十二五”国家级规划教材2部、省精品/重点教材8部。

（二）学生综合素质明显提高，社会声誉评价高

1、学生的科研创新意识、医疗实践能力明显增强

通过实践教学改革，培养了学生的实践操作能力和科研能力。越来越多的学生申报国家级、省级、校级实践创新计划并获资助，积极撰写科技论文并投稿，以服务社会为宗旨，积极参加各级各类社会实践活动并获佳绩，为学校赢得了良好的社会声誉。近三年共获得大学生实践创新训练计划220项，其中国家级46项，省级174项；正式发表中文论文359篇（编成论文集6部），SCI收录论文8篇；获省优秀毕业论文9篇；学生参与自主研发成果获国家专利24项。

大学生创新创业训练计划一览表

大学生课外实践论文发表情况一览表

大学生获奖情况一览表

 

近三年，通过在临床技能实践教学中心的学习，医学生的临床素质得到了较大的提高，在中心教师指导下，在全国大学生实验技能大赛、“挑战杯”、“泰山杯”等各类国家级、省级大学生技能比赛中获奖30余人次，获得国家级“大学生自强之星”7人次，省级优秀学生20人次。其中，2013年王文文、李勇分别获得全国医药院校大学生实验技能大赛特等奖和二等奖；近四年，大学生参加了全国高等医学院校临床技能大赛，前三年均获华东赛区三等奖，今年获得二等奖的好成绩；2014年刘嘉慧等同学获得“创青春”全国大学生创业大赛移动互联网专项赛银奖；2011年“钴60治疗机实验教学模型与仿真软件”获大学生“挑战杯”课外科技作品大赛全国三等奖、江苏省一等奖。